Protocollo di intesa con gli Istituti comprensivi di Arquata Scrivia-Vignole Borbera e Molare

Nel mese di febbraio di quest’anno sono stati siglati altri due Protocolli di intesa, di durata triennale, tra l’ente dei gestione delle Aree Protette dell’Appennino Piemontese e gli Istituti comprensivi di Arquata Scrivia-Vignola Borbera e quello di Molare per la progettazione e la realizzazione di proposte culturali relative all’educazione ambientale, anche tramite la collaborazione con associazioni e iniziative condivise.

Nell’ambito dei rispettivi Protocolli di intesa è prevista una ulteriore programmazione annuale relativa, in linea generale, a uscite didattiche, iniziative culturali quali mostre, spettacoli, conferenze, attività formative, soggiorni, progetti di valorizzazione territoriale.

Le collaborazioni stipulate non prevedono alcun onere finanziario diretto a carico delle rispettive Istituzioni. Ogni iniziativa didattica o culturale da realizzarsi sarà disciplinata da specifici accordi che dovranno definire espressamente gli impegni reciproci, le eventuali risorse necessarie e le forme di reperimento delle stesse.

Entrambi i protocolli di Intesa sono stati siglati ai sensi dell’art. 7 della L.R. n. 19/2009 e s.m.i., che prevede la finalità per gli enti di gestione delle Aree protette di favorire la fruizione didattica ed il supporto alle scuole di ogni ordine e grado ed alle università sulle tematiche dell’ambiente e dell’educazione alla sostenibilità.

L’obiettivo più generale dei Protocolli di Intesa con le scuole locali è anche la formazione nelle nuove generazioni di una rinnovata e informata sensibilità per l’ambiente e la natura, come previsto dalla strategia avviata dal Ministero dell’Istruzione e del Merito “RiGenerazione Scuola”, per promuovere la transizione ecologica e culturale delle e nelle Scuole, in linea con gli Obiettivi dell’Agenda 2030 e le risorse del PNRR.

I Protocolli di intesa con gli Istituti comprensivi di Arquata Scrivia-Vignola Borbera e di Molare seguono quelli sottoscritti con l’Istituto comprensivo Novi Ligure 3 a dicembre 2024 e con il Liceo Edoardo Amaldi di Novi Ligure a settembre 2024.

Approfondimenti:

• PROTOCOLLO DI INTESA CON L’ISTITUTO COMPRENSIVO NOVI LIGURE 3 PER LA PROGETTAZIONE E LA REALIZZAZIONE DI PROPOSTE CULTURALI RELATIVE ALL’EDUCAZIONE AMBIENTALE (https://www.areeprotetteappenninopiemontese.it/protocollo-di-intesa-con-listituto-comprensivo-novi-ligure-3-per-la-progettazione-e-la-realizzazione-di-proposte-culturali-relative-alleducazione-ambientale/)
• PROTOCOLLO DI INTESA CON L’ISTITUTO COMPRENSIVO NOVI LIGURE 3 – PROGRAMMATE LE PRIME ATTIVITÀ DIDATTICHE (https://www.areeprotetteappenninopiemontese.it/protocollo-di-intesa-con-listituto-comprensivo-novi-ligure-3-programmate-le-prime-attivita-didattiche/)
• L’ENTE DI GESTIONE DELLE AREE PROTETTE DELL’APPENNINO PIEMONTESE E IL LICEO AMALDI INSIEME PER L’EDUCAZIONE ALL’AMBIENTE E ALLA SOSTENIBILITÀ (https://www.areeprotetteappenninopiemontese.it/lente-di-gestione-delle-aree-protette-dellappennino-piemontese-e-il-liceo-amaldi-insieme-per-leducazione-allambiente-e-alla-sostenibilita/) 
• IL LICEO AMALDI ALL’ECOMUSEO DI CASCINA MOGLIONI (https://www.areeprotetteappenninopiemontese.it/il-liceo-amaldi-allecomuseo-di-cascina-moglioni/)
• TEATRO, STORIA, PAESAGGIO – UNA LEZIONE ALL’APERTO PER GLI STUDENTI DEL LICEO AMALDI DI NOVI LIGURE (https://www.areeprotetteappenninopiemontese.it/teatro-storia-paesaggio/)